jueves, 29 de septiembre de 2016

La importancia del juego en educación infatil

        El juego es importante para los niños porque es su lenguaje principal, ya que estos se comunican con el mundo a través del juego, el cual tiene siempre sentido según las experiencias y las necesidades particularidades de los niños.

        El juego es muy importante a lo largo de toda la vida, pero sobre todo en la etapa de educación infantil, ya que es un recurso educativo fundamental para la maduración. A la vez, tiene un papel muy importante en el desarrollo armoniosos de la personalidad de cada niño, ya que tanto en la escuela como en el entorno familiar, los niños emplean parte de su tiempo en jugar, bien con una intencionalidad pedagógica en algunos casos o lúdicos en otros, pero en todos casos implican una maduración de la personalidad, por ello es por lo que tiene gran valor educativo.

        Es importante también porque es un ejercicio que realiza el niño para desarrollar diferentes capacidades tales como:

  • Física: para jugar los niños y niñas se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina, además de ser saludable para todo su cuerpo, músculos, huesos, pulmones, corazón etc,.. por el ejercicio que realizan, además de permitirles dormir bien durante la noche.
  • Desarrollo sensorial y mental: mediante la discriminación de formas, tamaños, colores, texturas, etc,...
  • Afectivas: al experimentar emociones como sorpresas, expectación o alegría, y también como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y deseos que en la vida real no podrán darse ayudándolos a enfrentar situaciones cotidianas.
  • Creatividad e imaginación: el juego despierta y desarrolla estas características.
  • Forma hábitos de cooperación, ya que en algunos juegos se precisa de un compañero o compañera para llevarlos a cabo.
  • El juego hace que los bebés y los niños pequeños aprendan a conocer su cuerpo, los límites de él y de su entorno.
       Los niños y las niñas deben disfrutar de sus juegos y recreaciones y deben ser orientados hacia fines educativos para conseguir así el máximo beneficio.

lunes, 26 de septiembre de 2016

¡Le damos la bienvenida al otoño!

      El otoño llega con oler a lluvia, con ruido a hojas secas, con tardes de sol pálido y con vientos que nos enreda los cabellos. Todos esperamos con ganas el otoño, porque las aceras se llenan de colchones de hojas, muchas hojas, miles de hojas de las más bellos colores, amarillas, naranjas y marroncitas. El otoño llega y en la guarde van a suceder cosas maravillosas.

  • decoraremos la guarde y la clase
  • haremos nuestro árbol del otoño
  • talleres de experimentación (vendimia y frutos secos)
  • nuestra fiesta del otoño
  • y muchas cosas más..


      Nuestra canción del otoño:

Otoño llegó
marrón y amarillo
otoño llegó
y hojas secas nosa dejó.

El viento en otoño
sopla y soplará
y ami con las hojas
me gusta jugar (bis).

(bis)

jueves, 22 de septiembre de 2016

Alimentación saludable

          Las guías de alimentación saludable aconsejan una dieta que, además de variada (entendida ésta como la que incluye componentes de diferentes grupos alimentarios), mantenga la ingestión energética en los niveles recomendados.

          Con este fin se ha realizado una pirámide de la Alimentación Saludable, en la que se muestra de manera sencilla, la recomendación en la frecuencia del consumo de los distintos alimentos.


          Por ello en nuestra escuela de Educación Infantil, promovemos el desayuno variado y saludable a través de nuestra rueda de desayuno.




          Os animamos a seguir nuestra rueda del desayuno y a que en casa sigáis también las recomendaciones de la Junta de Andalucía.

lunes, 19 de septiembre de 2016

Control de esfínteres

          Controlar los esfínteres es un acto madurativo, como lo es es caminar o hablar. Creces, maduras y eres capaz de controlar los esfínteres. Si no creces ni maduras, es más difícil. Por eso a nadie se le ocurriría tratar de que un bebé de 9 meses dejara el pañal, porque no es algo que hagan porque les enseñamos, sino que hacen porque están preparados para ello.

          Pero madurar no es una cuestión sólo de quitarles el pañal. Madurar es utilizar el vaso, los cubiertos, comer por sí mismos, dejar el chupete, el biberón, empezar a vestirse solos, a desvestirse, etc., es decir, madurar e ir pasando páginas e ir dejando poco a poco de ser bebé. Tenemos que permitir que pasen página, que sean más independientes, porque así será más fácil que ellos mismos sean autónomos en el tema de los pañales.

         Obviamente, hay que hablar de los cambios, de qué sucede a partir de esos cambios y de qué esperamos de ellos. Explicar qué es el pipí, qué es la caca, cuando lo hagan por el suelo llamarlo por su nombre (evitad, por cierto, llamar caca a cosas que no lo son), decirles que si lo hacen en el suelo se manchan, y hay que limpiarlo, y que no pasa nada, porque nosotros lo limpiamos, pero que pueden hacerlo en el orinal o en el retrete para que así sea más fácil. Que a la próxima nos pueden avisar antes de hacerlo y así les llevamos a que lo hagan ahí.

          Por todo ello, en casa, aconsejamos seguir las siguientes recomendaciones:

  • No debemos tener prisa, quitarlo en el momento adecuado.
  • Empezar el fin de semana en casa.
  • Hacerlo con naturalidad y paciencia.
  • Marcarles nosotros el ritmo
  • Sentarlos cada media hora hasta la madurez del esfínter y controlo de heces.
  • Nunca volver a ponerle el pañal (sólo para la siesta y el sueño nocturno).
  • Traer 5 mudas de recambio al centro escolar.



viernes, 16 de septiembre de 2016

¡Cumpleaños de Javier Espinosa!

     El lunes 12 de septiembre celebramos en la guarde el Cumpleaños de Javier Espinosa, cumplió 2 preciosos años. Él venía muy contento con su vela para su tarta y estaba deseando soplarla.
     Invitó a sus compis a bizcochos (de azúcar y chocolate) y a batido de chocolate  mmm.....qué ricos!!!




     Le cantamos cumpleaños feliz en español y en inglés, y al final sopló su vela varias veces, jejeje
¡¡¡FELICIDADES JAVIER!!!!  Y GRACIAS.

martes, 13 de septiembre de 2016

La importancia de las rutinas


La organización del tiempo es un factor muy importante para la adquisición de hábitos y rutinas.
Entendemos por rutina el hábito de hacer algo de forma sistemática y continua todos los días. Con el mantenimiento de rutinas se colabora a que el niño se oriente mejor en el tiempo, ya que al sucederse las cosas con un orden, el niño sabe lo que tiene que hacer en cada momento.

Establecer rutinas en el aula nos sirve para:
  • Proporcionar seguridad y equilibrio afectivo a los niños, ya que así pueden prever lo que va a suceder en cada momento en vez de moverse en tiempos impredecibles.
  • Ayudarles a estructurar el tiempo, ya que la repetición les ayuda a conocer el presente, el pasado y el futuro.
  • Estimular el desarrollo de su autonomía, ya que al saber que va a tener que hacer se puede ir preparando para ello.
  • Ordenar la vida en la escuela.
  • Favorecer la adquisición de hábitos.
Las rutinas más importantes son:
  • Rutinas de entrada, como la atención personal a cada niño.
  • Rutinas de asamblea: pasar lista, poner la fecha, ver el tiempo, etc
  • Rutinas de alimentación: lavarse las manos antes y después de comer, ayudar a poner la mesa, uso correcto de los cubiertos, etc
  • Rutinas de higiene: los cambios de pañal, ir al baño y lavarse las manos después, lavarse las manos cuando entran del patio.
Conclusión
En definitiva, podemos decir que no existe una organización modélica o universal, sino que cada maestro/a cuando entre en su aula, debe analizar las características de a sus alumnos y realizar una organización personalizada.

lunes, 5 de septiembre de 2016

¡PERÍODO DE ADAPTACIÓN!

¡Buenas tardes papis y mamis!

      Ha comenzado un nuevo curso tal y como hemos tratado en el anterior post pero debemos abordar el Período de adaptación y repasar tanto horarios como aspectos a tener en cuenta. Es un período muy importante para nuestros niños y niñas.

      A continuación os recordamos el horario que tendrán los pequeños durante el MES DE
SEPTIEMBRE:
  • Semana del 1 al 2: de 9:00 a 11:00
  • Semana del 5 al 9: de 9:00 a 11:00
  • Semana de12 al 16: de 9:00 a 12:00
  • Semana del 19 al 23: de 9:00 a 13:00
  • Semana del 26 al 30: de 9:00 a 14:00
     Recordaros que el horario del Período de adaptación no es obligatorio, es sólo una recomendación para que nuestros peques se adapten lo mejor que puedan a la Escuela, y por tanto es flexible y se adapta a las necesidades de cada niño/a. Ellos/as son lo más importante.
     Además del horario, es importante que tengáis en cuenta las siguientes normas de la escuela para favorecer su adaptación a la guarde.

     Mamá, papá, ¡no os olvidéis!
  • Ponme ropa cómoda, que me cambian muchas veces el pañal y , si no se lo ponemos fácil, ¡no acaban nunca!. Además, tengo que aprender a vestirme solito/a.
  • ¿Me has puesto el nombre en la ropa? A ver si nos vamos a hacer un lío.
  • ¡Vamos, vamos, que si llego tarde a las actividades no me entero de nada!
  • ¡No te pongas triste, que me contagias! ¡Si me lo paso fenomenal!
  • Cuando estoy malito no me lo paso bien, me quiero quedar en casa.
  • ¡No me pongas pendientes ni joyas! Mis compis se las comen, o me pueden rasgar las orejas.
  • ¿Dónde está mi babi? ¡No veas cómo me pongo pintando y comiendo!
  • Si quieres hablar con mi profe tienes que pedir hora, porque, cunado está con nosotros, no puede dejarnos solitos.
  • ¿Cuándo nos vamos de vacaciones? Tengo que avisar para que no me echen en falta.

viernes, 2 de septiembre de 2016

!!Damos la Bienvenida al curso 2016/2017¡¡

"Un nuevo curso abre sus puertas para salir a jugar. Tiempo de aprendizaje, charlas, miradas y abrazos. Tiempo de alegría. Sin duda, canción de infancia".

!Te damos la Bienvenida a La Cometa¡ 
 
En la guarde aprenderemos:
 
                           A compartir                                      A observar
                           A dar las gracias                              A pedir permiso
                           A imaginar                                       A crear
                           A jugar                                             A descubrir
                           A divertirnos                                    y
 
                                           A SER FELICES
 
 
A continuación os mostramos un poema que nos enseña todo lo que vamos a vivir y a experimentar durante el 1º mes de ¡SEPTIEMBRE!
 
¡Cuántas cosas nuevas
pasan en septiembre!
Y todos los años
siempre nos sorprenden.
estrenar la clase,
ver a los amigos,
contar las historias
que hemos vivido.
Besos de la seño,
canciones y mimos,
lápices, pinturas
y juegos de niños.
Volvemos al cole,
vamos a aprender:
dos y dos son cuatro,
tres y tres son seis.
Cojo los colores
y pinto un papel,
inventando el mundo,
el mundo al revés.
El cielo es muy rosa
y el mar amarillo,
las vacas son verdes
y rojo los grillos.
En el cole todo
se puede inventar:
¡miles de aventuras
te van a pasar!
(Menchu Cuesta Pérez)
(Revista Maestra Infantil)